4.Sınıf Öğrencilerinin Çoklu Zekâ Testi Uygulaması
Öğrenciler ile yapılan bu çalışmanın amacı 9 zekâ türünden hangisini ve hangilerini daha çok kullanmaktır. ve hangisini/hangilerini geliştirebiliriz. Testimizin sonuçları raporlandıktan sonra öğrencilerimize sunum yaparak bu raporları nasıl ve hangi amaçla kullanacağımızı anlatacağız. Geçen dönemde yaptığımız, “Herkes öğrenir ama farklı öğrenir.” sloganıyla Öğrenme Stillerimizi belirlemiştik. Gelecek yıl ortaokula başlarken bize yararlı olacak bu iki çalışmada öğrencilerimizin ilgileri ve özenleri için teşekkür ederiz.
Her insan, çeşitli zekâ alanlarının tümüne sahiptir. Çoklu zekâ teorisi, insanda yalnızca tek bir zekânın geçerliliğini belirlemek yerine, her insanın bütün zekâ alanlarında yeteneğinin olduğu görüşünü benimsemektedir. Ancak, her insanda söz konusu olan bu zekâ alanları değişik düzeylerde bulunabilmektedir. Çoklu zekâ teorisi, yeterli ve uygun destek, imkân ve eğitim sağlandığında, gerçekte her bireyin zekâ alanlarının hepsini oldukça yüksek bir düzeyde geliştirebilme kabiliyetine sahip olduğunu ileri sürmektedir.
Çeşitli zekâ alanları, genellikle, bir arada karmaşık bir yapıda çalışırlar. Genellikle, gerçek hayatta hiçbir zekâ alanı tek başına var olmaz. Çeşitli zekâ alanları birbirleri ile sürekli olarak etkileşim içindedirler. Örneğin, bir yemeği pişirecek bir kişinin önce tarifi okuması ve anlaması (sözel-dil zekâ alanı), yemek tarifini oluşturan elementleri tasniflemesi ve yemeğe karışım oranlarını hesaplayabilmesi (mantıksal-matematiksel zekâ alanı) ve yemeğin kendi damak zevkine uygunluğu (kişisel zekâ alanı) yanında, ailedeki bütün fertlerin memnuniyetini de sağlayabilmesi (kişilerarası zeka alanı) gerekir. Yine, benzer bir şekilde, basketbol oynamakta olan bir kişinin koşmak, topu başkasına atmak ve topu yakalamak gibi özellikleri içeren bedensel-kinestetik zekâya sahip olmasının yanında, bu kişinin kendisini oyun sahasına adapte edebilmesi için görsel-uzaysal zekâya ve oyunda ortaya çıkabilecek muhtemel anlaşmazlıkların çözümü için kişilerarası zekâya sahip olması gerekmektedir. İfedeleri kullanıldı. Haber Merkezi
